Сегодня начала работу Якутская международная исследовательская школа — 2020

Приветственное слово Василия Павлова, ректора Малой академии наук РС(Я)

Стартовал дистанционный этап работы Якутской международной исследовательской школы. Талантливые ребята из 16 улусов республики и г. Якутска объединились в исследовательские команды, чтобы совместно вести работу над актуальными для якутского региона исследовательскими проектами.

Начиная с Сангарской гимназии Кобяйского улуса, Информационно-технологическим лицеем г. Нерюнгри, Эльгяйской средней общеобразовательной школы Сунтарского улуса и многих других школ со всех уголков республики, юные ученые и исследователи начинают свои эксперименты с новыми материалами, осваивают Арктику, проводят когнитивные исследования, занимаются генетикой, разрабатывают нейронные сети и многое другое. 

“ — Серьезные вызовы человечества требуют научного подхода: именно на ученых всего мира сейчас возлагается основная надежда в борьбе с пандемией. Якутская международная исследовательская школа дает ребятам возможность уже сейчас, будучи школьниками, освоить и применить научные методы в решении проблем,” — считает Ксения Сальникова, генеральный директор Международной исследовательской школы (МИШ)

По мнению Ксении Сальниковой: “за время изоляции для ребят еще более важной стала потребность во взаимодействии, поэтому замечательно, что появился такой прекрасный шанс — вести совместную исследовательскую работу в сетевом режиме. Хочется пожелать всем участникам интересной совместной работы!”

“ — Сегодня мне представилась замечательная возможность поздравить вас с началом работы Якутской международной исследовательской школы. <…> Вы будете исследовать макро- и микромир, используя разные методы, уникальные виды флоры и фауны. Вы будете созидателями новых проектов, где вас будут сопровождать молодые и опытные тьюторы, эксперты,” — сказал в своем обращении для участников Василий Павлов, ректор Малой академии наук РС(Я).  

Более подробно с направлениями и со списком участников можно ознакомиться здесь