Рубрика: #ЯМИШ2020

По 8 направлениям 126 участников ЯМИШ-2020 из 50 школ Республики Саха (Якутия) успешно прошли первый этап. Все участники приглашены на очный этап, им вручены электронные сертификаты. Они доступны в личном кабинете каждого ямишовца на сайте https://lk14.ru. Проведение очной части ЯМИШ-2020 планируется с 8 по 18 августа или в начале сентября.

“Я вела для ребят тему «Нуклеотидный анализ фрагментов ITS рДНК ив и берез Якутии». По этой же теме сама стажировалась в Лондоне и Москве. Тема предполагает изучение генетики наших всем известных ив и берез с помощью расшифровки фрагментов рибосомального ДНК. У детей очень высокий уровень подготовки. Ждем очный этап, чтобы более предметно, плотно начать анализировать фрагменты ДНК”, — рассказывает Айталина Павловна Ефимова, кандидат биологических наук, тьютор направления “Генетика, персонализированная и прогностическая медицина”.

В некоторых районах республики ситуация с электричеством была нестабильной, по разным причинам происходили отключения электроэнергии.

“Да, были отключения электроэнергии в некоторых районах республики. Из-за этого некоторые дети не могли присутствовать на лекциях. В таком случае тьюторы проводили занятия в другой день. Все участники приглашены на очный этап”, — говорит Яна Афанасьевна Лаптева, начальник научно-методического отдела МАН РС(Я). 

“Главное в любых исследованиях — это ваше жгучее желание, безмерное любопытство, стремление к неизведанному и отсутствие страха перед ошибками. Если будет желание, то для начала следует задать себе вопрос: Какими исследованиями я хочу заниматься? Как мне начать это делать? Какие шаги предпринять?”, — советует будущим участникам ЯМИШ Аммосова Анастасия Михайловна, кандидат физико-математических наук, тьютор направления “Освоение Арктики и Мирового океана”.

Участники ЯМИШ – это учащиеся старших классов (возраст от 13 до 17 лет) образовательных учреждений Республики Саха (Якутия). Организатором ЯМИШ является Малая академия наук РС(Я) Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) при поддержке Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, Академии наук РС(Я), Федерального исследовательского центра «Якутский научный центр СО РАН» и других научно-исследовательских организаций.

Саха республикатын Билим дьоҕус академиятын ректора Василий Климович Павлов “Дьокуускайдааҕы норуоттар икки ардыларынааҕы чинчийэр оскуола” түмүктэммитин туhунан Саха национальный вещательнай хампаанньа “Эрдэhиттэр” диэн сарсыардааҥҥы бэрэдээчэтигэр биллэрдэ.

Ол гынан, бу ыытыллыбыт оскуола бастакы ыраахтан салайыы кэрдииhэ бүппүтүнэн өрөспүүбүлүкэ араас улуустарыттан, Дьокуускай, Нүөрүнгүрү, Миирнэй курдук куораттартан оҕолор кытыннылар. Иилээн-саҕалаан кинилэр чинчийэр үлэлэрин, сорохторо наукаҕа бастакы хардыыларын салайа сырыттылар тьютордар, республикабыт биллэр учуонайдара, наукаҕа сыста сибээстээх дьонноро.

Итинник, Zoom видеокэмпириэнсийэ сибээс өҥөтунэн, оҕолор 10 күн устата ыыппыт үлэлэрин сырдаттылар, экспертнай бөлөх иннигэр көмүскээтилэр, ыйытыыларга хоруйдаатылар. Наука араас уобаластарын чинчийиигэ, өрөспүүбүлүкэбит үөрэнэччилэрэ дьоҕурдарын, билии-көрүүгэ талаһыыларын көрдөрөн, Саха сирин айылҕатын туһунан өссө дириҥник билистилэр. 

“Тоҕус хайысханан оҕолор үлэлээтилэр. Бу ыыппыт үлэлэрэ уопсай баазаҕа киирэн, кинилэр салҕыы үөрэххэ киириилэригэр улахан өҥөлөөх буолуо”, — диэн биллэрэр Саха республикатын Билим дьоҕус академиятын ректора Василий Павлов.

Этиэххэ ирдэнэр, “Норуоттар икки ардыралынааҕы чинчийэр оскуола” биһиги өрөспүүбүлүкэбитигэр төрдус төгүлүн ситиһиилээхтик тэриллиннэ. 

Одним из направлений #ЯМИШ202 является “Генетика, персонализированная и прогностическая медицина”, где, по словам одного из тьюторов данного направления Владислава Алексеева, упор сделан на командную работу нежели индивидуальную.

“Познакомились с командой, определились лидеры. Совместно пришли к решению, что нужно создать виртуальный стартап, то есть пойти путем не только научным, но и с перспективой коммерческого проекта”, — рассказывает Владислав Амирович Алексеев. 

В первые дни дистанционных занятий, Владислав Амирович прочитал участникам обобщающие лекции в области молекулярной и клеточной биологии, где были затронуты такие темы как: строение клетки, основные молекулярные процессы и сигнальные пути, трансмембранный потенциал, стволовые клетки и регенерация тканей. Также были затронуты темы, касающиеся правильной подачи проекта, его продвижению и будущего финансирования.   

Затем, совместно определив тематику проекта, связанной с разработкой регенеративного устройства, дети разделились на команды. У каждого появилась “своя задача и зона ответственности”.  

“Не знаю как оценивать, все задачи очень творческие”, — говорит Владислав Амирович. “Ребята очень активные, но времени очень мало для такого масштабного проекта, но дети должны научится работать и мыслить самостоятельно, и самое главное — в команде”.

Регенеративная биология и медицина сейчас являются новыми и перспективными направлениями. Изучая молекулярные и клеточные механизмы регенерации у различных животных, участники данного направления разрабатывают новые методы лечения различных травм, новые материалы и устройства для наиболее быстрого и эффективного восстановления поврежденных тканей и органов.

P.S. Те, кто интересуется данным направлением, но не смог по разным причинам стать участником #ЯМИШ2020, у вас есть возможность напрямую связаться с Владиславом Амировичем и отправить интересующие вас вопросы на электронную почту vldslvalekseev@gmail.com. Удачи! 

Стартовал дистанционный этап работы Якутской международной исследовательской школы. Талантливые ребята из 16 улусов республики и г. Якутска объединились в исследовательские команды, чтобы совместно вести работу над актуальными для якутского региона исследовательскими проектами.

Начиная с Сангарской гимназии Кобяйского улуса, Информационно-технологическим лицеем г. Нерюнгри, Эльгяйской средней общеобразовательной школы Сунтарского улуса и многих других школ со всех уголков республики, юные ученые и исследователи начинают свои эксперименты с новыми материалами, осваивают Арктику, проводят когнитивные исследования, занимаются генетикой, разрабатывают нейронные сети и многое другое. 

“ — Серьезные вызовы человечества требуют научного подхода: именно на ученых всего мира сейчас возлагается основная надежда в борьбе с пандемией. Якутская международная исследовательская школа дает ребятам возможность уже сейчас, будучи школьниками, освоить и применить научные методы в решении проблем,” — считает Ксения Сальникова, генеральный директор Международной исследовательской школы (МИШ). 

По мнению Ксении Сальниковой: “за время изоляции для ребят еще более важной стала потребность во взаимодействии, поэтому замечательно, что появился такой прекрасный шанс — вести совместную исследовательскую работу в сетевом режиме. Хочется пожелать всем участникам интересной совместной работы!”

“ — Сегодня мне представилась замечательная возможность поздравить вас с началом работы Якутской международной исследовательской школы. <…> Вы будете исследовать макро- и микромир, используя разные методы, уникальные виды флоры и фауны. Вы будете созидателями новых проектов, где вас будут сопровождать молодые и опытные тьюторы, эксперты,” — сказал в своем обращении для участников Василий Павлов, ректор Малой академии наук РС(Я).  

Более подробно с направлениями и со списком участников можно ознакомиться здесь.