Итоги регионального трека Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» в республике

15 марта были подведены итоги IV Регионального трека Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». Организаторами данного мероприятия выступила Малая академия наук республики.  


Всероссийский конкурс проводится для школьников 7–11 классов, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью из всех регионов России. 

Главной его целью является выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к проектной, научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой деятельности. 

Конкурс включен в перечень олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов Министерства Просвещения Российской Федерации.  

«Предыдущий конкурс был очень успешным для нас. Наши юные исследователи по проекту космической инженерии стали победителями финального этапа конкурса. Андрей Петров и Анатолий Антонов стали последствие лауреатами гранта Министерства просвещения России за выдающиеся достижения в области математики и программирования. Каждый из них получил 125 тысяч рублей из федерального министерства. Их проект нано-спутника был поддержан грантом конкурса Умник и сейчас ребята, уже студенты первого курса, дорабатывают свой проект. Все они получили именные приглашения в ведущие ВУЗы нашей страны», — поделился Василий Климович, ректор Малой академии наук республики Саха (Якутия). 

Конкурсные работы регионального трека оценивалось экспертной комиссией из представителей партнеров Конкурса. Критерии оценивания утверждены экспертами Фонда “Талант и успех” и едины для всех регионов России 

Василий Климович отметил, что в этом году сильные работы показали юные исследователи из улусов и выделил некоторых участников:  

  • Виталий Кырелов из Сунтарского политехнического лицея-интернат разработал новый материал, пеноцеолит. и исследовал его свойства. Он чрезвычайно понравился экспертам и членам жюри своим научным подходом и серьезными и продуманными ответами. 
  • Айтал Омукчанов-Пахомов из Ленского района представил проект уникального разноуровневого и этажного дома с эргономическими исследованиями, и был оценен как важный инженерно-строительный проект. 
  • Каролина Петрова из Хатассов разработала новый способ тушения мяса, в её случае жеребятины, и провела систематические исследования достоинств своего метода. 
  • Павел Слободчиков из Павловской школы в Мегино-Кангаласском улусе провел многолетние экологические исследования озер своего улуса. Исследования химического состава и физического состояния, а также сукцессионные исследования сделали его работу интересной и научной. 
  • Максим Лаптев, участник проекта экстренного энергообеспечения города в кризисных ситуациях потери основного энергетического снабжения Детского технопарка Кванториум, показал сильную теоретическую и практическую подготовку и получил высокую оценку экспертов и жюри. 

Все выступления участников регионального трека доступны на ютуб-канале Малой академии наук youtube/c/sjsa. 

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) наградила троих победителей путевками в всероссийский детский центр «Океан». 

Сообщается что победители и призеры регионального трека должны самостоятельно заполнить на сайте Образовательного центра Сириус свои заявки, написать эссе и пройти собеседование. Федеральные эксперты внимательно изучат выступления участников и отберут лучших на итоговую смену конкурса, который состоится в июле в Сочи. 

Июльская смена в Сириусе в Сочи соберет более 400 детей со всей России, и будет увлекательнейшим опытом коллаборационной исследовательской работы с ведущими учеными мира. 

Малая академия наук Республики Саха (Якутия) функционирует как региональный центр по выявлению и поддержке одаренных детей по модели образовательного центра Сириус. 

Двери академии открыты для всех, и вы можете стать участниками наших программ, открыв свой личный кабинет на сайте LK14.RU 

Поздравления с 55-летним юбилеем Владимира Егорова

Ректор Малой академии наук Республики Саха (Якутия) Василий Павлов поздравил генерального директора Некоммерческой организации «Целевой фонд будущих поколений» Владимира Егорова с юбилеем и пожелал от имени коллектива Академии здоровья и успехов в работе.

Владимир Егоров является первым ректором Малой академии наук Республики Саха (Якутия) и до прошлого года возглавлял министерство образования и науки Республики Саха (Якутия).

Василий Павлов подарил пару ненецких тапочек, что очень кстати в эпоху зум-конференций.

Владимир Егоров провел свое детство и школьные годы в Заречном в Свердловской области и в Десногорске в Смоленской области. С детства проявил незаурядные математические способности и огромное желание читать, став завсегдатаем местных библиотек. После восьмого класса по конкурсу поступил в самое знаменитую школу Советского Союза для математических вундеркиндов, Физико-математическую школу-интернат №18 при Московском госуниверситете. Эту школу создал феноменальный математик, академик Андрей Колмогоров, ученик академика бурятского происхождения Николая Лузина, основателя «Лузитании», знаменитой московской математической школы, впоследствии вырастившей более 5000 выдающихся математиков.

Владимир Егоров после школы Колмогорова поступил в механико-математический факультет (мехмат) Московского госуниверситета, где он прошел аспирантуру и докторантуру, защитившись по теме «Математическое моделирование движения крови в регулируемых микрососудах».

Научным руководителем Владимира Егорова был выдающийся математик, основоположник теоретической биомеханики, реологии крови, моделирования механики и термодинамики клеточных мембран, профессор Сергей Регирер.

Регирер был учеником известного исследователя гидро и аэродинамики, профессора Николая Слезкина. Научным руководителем Слезкина был выдающийся специалист по гидро и аэродинамике, академик Александр Некрасов, ученик основателя отечественного самолетостроения и создателя аэродинамики как отрасли науки Николая Жуковского, чьей магистерской работой была тема «Кинематика жидкого тела». 

Учителем Жуковского был профессор Московского университета Август Давидов, который защитил в 1851 году докторскую диссертацию по теме «Теория капиллярных явлений» под руководством профессора Казанского университета Николая Брашмана, среди учеников которого были академики Осип Сомов и Пафнутий Чебышев. 

Сам Брашман был выпускником Венского университета и был приглашен в Россию княгиней Евдокией Голицыной, одной из многочисленных золотоордынских потомков Чингис-хана, поклонницей математических наук и автором работ по механике. 

Научным руководителем самого Брашмана был профессор Казанского университета Йозеф фон Литров, ученик выдающегося германского просветителя, профессора Пражского университета Августа Мейсснера, который в свою очередь был учеником одного из столпов германской эпохи просвещения, вдохновителя движения «Буря и натиск», основателя немецкой школы славистики, Иоганна Гердера. 

Гердер был учеником философа Иммануэля Канта, научным руководителем которого был профессор Санкт-Петербурского университета, академиком Йоханом Готфридом фон Теске, с которым Кант изучал движение электричества в тканях и движение кровеносных телец в капиллярах.

Поздравляем Владимира Анатольевича с Днем рождения! 🥳

Финал Всероссийского конкурса «Большие вызовы»: Часть 2

3 марта в прямом эфире юные исследователи представили проекты по 10 направлениям IV регионального трека Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». 

С самого утра ребята демонстрировали перед зрителями и экспертным жюри свои работы. В первой половине дня участники выступили по направлениям: «Агропромышленные и биотехнологии», «Беспилотный транспорт и логистические системы», «Большие данные, искусственный интеллект, финансовые технологии и машинное обучение», «Когнитивные исследования», «Космические технологии» и «Новые материалы». Подробнее.  

Во второй половине дня защита проектов прошла по направлениям: «Генетика, персонализированная и прогностическая медицина», «Современная энергетика», «Умный город», «Освоение Арктики и Мирового океана». 

Наушники с костной проводимостью звука

Бердянова Марина, ученица 10 класса МОУ ИТЛ № 24 г. Нерюнгри разработала действующий прототип наушников с костной проводимостью звука используя для 3D печати филамент  из биоразлагаемого материала на основе крахмала. Это позволит минимизировать загрязнение окружающей среды при утилизации компонентов.  

Костная проводимость — это передача звука во внутреннее ухо через кости черепа. Посредством костной проводимости звук могут воспринимать люди как с нормальным, так и с ослабленным слухом. 

Созданный прототип был неоднократно испытан в различных условиях. Полученные данные при исследовании наглядно демонстрируют, что прототип не уступает заводским аналогам по характеристикам и функционалу, но имеет колоссальное преимущество в ценовой категории. 

Посмотреть прототип можно по ссылке —  https://cloud.mail.ru/public/QBWt/4VooGM6s2

Технология изготовления самодельной переносной печи из бросового материала

На Крайнем Севере частым явлением считается холод и перепады атмосферного давления. До сих пор для жителей Сибири Дальнего Востока в полевых условиях основным источником энергии является открытый огонь. Васильев Петр, ученик 9 б класса ВВСОШ №1 имени И.Н.Барахова позаботился об этой проблеме и изготовил экологичную и экономичную печь для практического применения в любых погодных условиях.

По всем своим характеристикам самодельная печь является предметом первой необходимости, особенно для жителей северных регионов. Наша печь имеет большое преимущество перед открытым огнем. Она практична, экономична и экологична.

Самодельный аппарат по изготовлению тротуарной плитки

Одним из важнейших этапов благоустройства участка являются тротуарные плитки. Они позволяют с удобством передвигаться и создают впечатление ухоженного внешнего вида. Однако, изготовление тротуарной плитки процесс трудоемкий и требующий не малых затрат. Один из самых юных участников Татаринов Артур, ученик 7 Б класса МОБУ “Нюрбинский технический лицей им. А.Н. Чусовского” задумался над этой проблемой и нашел решение. 

Во время своего исследования он создал из имеющихся материалов самодельную бетономешалку и вибростол благодаря которым можно изготавливать тротуарную плитку без особых затрат.  

Рынок строительных инструментов предлагает большой выбор оборудования, но следуя рекомендациям и чертежам, которых полно в сети интернет, не сложно изготовить их своими руками. Если сравнивать нашу тротуарную плитку с готовой заводский, то хочется отметить, что наша ничем не уступает. 

Разработка универсальной модели робота для автоматизации добычи льда в производстве пищевого и строительного сырья

Павлова Саяна, ученица 10 “А” класса МОБУ ЯГНГ разработала проект по созданию уникальной, многофункциональной модели робота для автоматизации процесса добычи льда в производстве пищевого и строительного сырья.

Исследование было проделано с целью снижения себестоимости питьевого и строительного сырья за счет автоматизации добычи льда.

По инженерно-конструкторской части была разработана и сконструирована модель многофункционального робота для автоматизации добычи льда в производстве пищевого и строительного сырья. Достигнута высокая производительность и рентабельность добычи.

Автор: Руслана Яковлева

Источник: «Детское издательство «Кэскил» имени Н.Е.Мординова-Амма Аччыгыйа»PDF

Прошёл финал Всероссийского конкурса «Большие вызовы» в Якутии: Часть 1

Переводчик с английского на якутский язык, устойчивый к холоду квадрокоптер, обучающие видео для сохранения родного языка… Эти и другие проекты сегодня представили школьники на финале регионального трека Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» в Якутии, организатором которого является Малая академия наук РС(Я). 

В этом году конкурс прошёл в формате онлайн.  Как оказалось, пандемия нисколько не помешала юным исследователям сделать удивительные открытия и реализовать полезный проект. В первой половине дня выступили участники по направлениям «Агропромышленные и биотехнологии», «Беспилотный транспорт и логистические системы», «Большие данные, искусственный интеллект, финансовые технологии и машинное обучение», «Когнитивные исследования», «Космические технологии» и «Новые материалы».

Роботизированный переводчик

Решение проблемы языкового барьера для иностранных туристов, приезжающих в Якутию, нашла Ангелина Апросимова, ученица 11 класса. Школьница разработала роботизированный переводчик «Yakutian Translate». Программа сделана на языке Kotlin.

Приложение распознает человеческую речь, перемещает его в цифровой формат и мгновенно выдаёт перевод на якутском языке. Подобная языковая пара – английский и якутский – довольно нестандартна. Но в ходе работы выяснилось, что приложение не может произносить звуки, имеющиеся только в якутском языке, такие как «ҕ», «ҥ», «ө» и другие. Сейчас разработчик активно работает над решением этой проблемы. В будущем Ангелина планирует добавить и обратный перевод с якутского на английский язык.

– Было сложно заставить машину говорить одновременно правильно сразу на двух совершенно разных языках, – признаётся разработчик. – При помощи нашего приложения можно не только преодолевать языковой барьер между иностранными туристами и местным населением Якутии, но и попутно изучать язык.

Приложение уже успешно демонстрирует свою работу, он бесплатный и доступен на IOS и Anrdoid. Других аналогов подобного приложения нет, и я планирую запатентовать свой проект.

YouTube канал для изучения родного языка

Не секрет, что интерес детей к изучению якутского языка стремительно падает. Анастасия Поликарпова, ученица 11 класса Намской улусной гимназии, решила популяризовать якутский язык через обучающие видео, стримы и подкасты. Для этого она придумала и смонтировала несколько обучающих видео, которые разместила в своих социальных сетях. Высокие просмотры и обратная реакция аудитории показали, что тему она выбрала животрепещущую.

Проверить на деле эффективность видео Анастасия решила среди воспитанников младшей группы детского сада, в котором более 60% детей говорили на русском языке.  Им на протяжении четырёх дней показывали видео, сделанные Анастасией. Затем провели игру, в ходе которого оказалось, что дети не только усвоили новые слова, но и начали употреблять их в повседневной речи.

Также Анастасия проводит стримы для школьников и публикует страшилки на якутском языке в своём ютуб канале Akella Animation, который ведёт вот уже на протяжении пяти лет.

Обучающие видео, стримы и подкасты могут стать отличным способом  популяризации и сохранения языка, – уверена Анастасия. – В будущем я планирую делать видео для обучения языков коренных малочисленных народов Севера. 

Дрон Севера

Беспилотные летательные аппараты (сокращённо БПЛА) сейчас активно используются во всех сферах жизни – начиная с археологии, метеорологии, кинематографии и заканчивая службой доставки. Обычно съёмки с помощью БПЛА проводятся в тёплое время года, так как при низких температурах батарея дронов разряжается очень быстро. А в условиях наших суровых якутских зим неспециализированные беспилотники и вовсе отказывают в работе. Ярослав Шафранский, ученик 7 «В» СОШ №3 г. Ленска, решил создать устойчивый к холоду квадрокоптер.

Зарядка на морозе быстро садится из-за замедления химических процессов внутри батареи. Ярослав придумал сделать регулятор дрона герметичным, чтобы холодный воздух в него не проникал.

Во время тестового полёта при -20°C и сильном ветре дрон со своей задачей справился на ура! Стоимость единственного аналога, способного летать при -20°C, начинается с 200 тысяч. Когда как сборка данного квадрокоптера Ярослава в десять раз дешевле.

– К сожалению, более холодную погоду в -30°C или -45°C мы пропустили, так как были заняты разработкой модели. Но мы обязательно используем наш дрон при более низких температурах в следующем году!

Автор: Руслана Яковлева

Источник: «Детское издательство «Кэскил» имени Н.Е.Мординова-Амма Аччыгыйа»PDF


Портал «Твой Дальний Восток» побеседовал с участниками конкурса «Большие вызовы»

В Якутске начался финал регионального этапа конкурса «Большие вызовы». Лучшие школьники 7-11 классов, занимающиеся исследовательской деятельностью, отправятся в образовательный центр «Сириус» в Сочи. Портал «Твой Дальний Восток» побеседовал с двумя молодым исследователями о том, модно ли заниматься наукой, и узнал, на какого ребята равняются.

Тимур Захаров, ученик 10 класса Физико-технический лицея им. В. П. Ларионова:

B390F11A-FD2B-4CE1-86C4-56A1BF4F765B.png
Тимур Захаров

Когда я был в 7 классе, у нас в школе был кружок по программированию микроконтроллеров. И вместе с учителем и с двумя друзьями мы сделали наш первый проект, который был связан с отслеживанием погоды. Тогда я понял, что мне очень нравится делать такие проекты, и начал каждый год участвовать в научно-практических конференциях. Мне интересна эта область, и я связываю с этим будущее. Из своих кумиров могут отметить Илона Маска, который, несмотря на неудачи, идет вперед.

Я занимаюсь научно-исследовательской деятельностью, потому что мне интересно изучать для себя что-то новое и пробовать создавать что-то своими руками. Участие в НПК и других научно-практических конкурсах дает много навыков и может помочь в знакомстве с очень интересными людьми.

Среди молодежи заниматься наукой сейчас достаточно модно. У меня есть много знакомых и друзей, которые тоже горят желанием заниматься этим. Возможно, этому способствует развитие научно-популярных каналов.

Для меня главная сложность в научных исследованиях – найти актуальные проблем, которые я мог бы попробовать решить и которые были бы мне интересны. А вот легко ничего не дается, везде надо прилагать много усилий, чтобы результат был хорошим.

Тем, кто хочет начать заниматься исследованиями, я могу посоветовать, во-первых, найти свое направление, хорошего наставника и друзей, с которыми они могут разделить свои интересны. А во-вторых, не бояться участвовать в различных научно-практических мероприятиях и не бросать проект на полпути, доводить его всегда до конца.

Виктор Махатыров, ученик 11 класса Специализированного учебно-научного центра СВФУ:

1B3E6EBD-CA16-47AC-98ED-EEF2E4392751.png
Виктор Махатыров

Я начал делать разные проекты, оформлять и презентовать их еще в начальных и средних классах. В школе это было обязательно, чтобы перейти в следующий класс. Тогда я еще учился в школе №33 города Якутска.

Мне нравится создавать то, что может принести пользу людям и не только. Меня вдохновляет миссия и позиционирование якутской группы компаний «Sinet» и ее основателя Арсена Томского. В будущем я хочу связать жизнь с технологическим предпринимательством.

Наука и исследования – это интересное времяпрепровождение, которое всесторонне развивает личность. В общем-то, можно долго перечислять плюсы. Да, конечно, в целом, все довольно сложно. Но когда ты постоянно учишься, действуешь, становится легче.

Самое главное в этом деле – просто взять и начать делать. А еще важно перетерпеть то состояние, когда тебе скучно и ничего не получается, потому что, когда прикладываешь усилия, учишься и действуешь, постепенно становится очень интересно и начинает получаться.

Ребятам, которые интересуются исследованиями и ИТ, могу посоветовать почитать «Стартап, настольная книга основателя», «Lean Startup», «Богатый папа, бедный папа».

Источник: «Твой Дальний Восток»

В режиме онлайн прошло торжественное открытие Всероссийского конкурса «Большие вызовы»

Сегодня прошло торжественное открытие Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы».  Конкурс проводится для школьников 7–11 классов, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью из всех регионов России.  

Мероприятие проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к проектной, научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой деятельности, пропаганды научных знаний и достижений.  

«Впервые за все время конкурс будет проходить в онлайн-формате. Это начало новой страницы в истории конкурса и новый этап для участников. «Большие вызовы» — это мост вашего развития в науке, технологиях, инновациях. В этом году 83 участника прошедшие конкурсный отбор могут стать лучшими не только у нас в республике, но и среди 60 регионов России. Мы вступили в новое десятилетие, которое не только открывает новые горизонты возможностей, но и бросает все новые вызовы, которые нужно принимать и решать. Не останавливайтесь на достигнутом, не на секунду не сомневайтесь в себе и не забывайте, что вам все под силу», — выступил с приветственным словом Михаил Сивцев, министр образования и науки республики. 

Конкурсные направления регионального трека в 2021/21 учебном году:  

  • Агропромышленные и биотехнологии;  
  • Беспилотный транспорт и логистические системы;  
  • Большие данные, искусственный интеллект, финансовые технологии и машинное обучение;  
  • Генетика, персонализированная и прогностическая медицина;  
  • Когнитивные исследования;  
  • Космические технологии;  
  • Новые материалы; — Освоение Арктики и Мирового океана;  
  • Современная энергетика;  
  • Умный город и безопасность.  

Оценивать конкурсные работы регионального трека будет экспертная комиссия из представителей партнеров Конкурса. Критерии оценивания утверждены экспертами Фонда “Талант и успех” и едины для всех регионов России.  

«Для юных исследователей открывается уникальная возможность начать свое путешествие в мир науки. Почему именно путешествие? Во-первых, когда мы начинаем путешествие, то не знаем, как оно закончится. В науке, когда мы делаем эксперимент, мы не знаем, какие будут результаты. В этой неизвестности и есть сила науки. Любой полученный результат — это уже открытие. Во-вторых, любое путешествие занимает время, как и любая исследовательская деятельность. Чтобы увидеть новое и понять причину увиденного через систематические исследования. В-третьих, мы предпринимаем путешествия по своему желанию и в науке это очень часто имеет место быть. Ученому недолжны указывать что делать и как делать. Мы занимаемся наукой, потому что нам это интересно», — выступил Василий Климович, ректор Малой академии наук республики Саха (Якутия).  

Дистанционный конкурс проходит заочно для школьников остальных регионов, а также для тех школьников, тематика проекта которых не совпадает с направлениями очного конкурса в регионе.  

Победители и призеры регионального трека принимают участие на заключительном этапе Конкурса и приглашаются к участию в научно-технологической образовательной программе «Большие вызовы», которая проходит в Образовательном центре «Сириусе» (г.Сочи) в июле 2021г.  

Источник: «Детское издательство «Кэскил» имени Н.Е.Мординова-Амма Аччыгыйа», PDF

Александра Яковлева и Николай Слепцов в передаче «Якутск Сегодня»

Александра Васильевна Яковлева, проректор по научно-методической работе МАН РС(Я) и Николай Слепцов, ученик СУНЦ СВФУ, участник профильной смены ОЦ Сириус, стали гостями передачи “Якутск Сегодня”.

#БВЯКУТИЯ2021

Василий Павлов встретился с руководителем Фонда «Талант и успех»

На фото слева направо: Василий Павлов, ректор МАН РС(Я), Елена Шмелева, руководитель фонда «Талант и успех», Владимир Егоров, генеральный директор Целевого фонда будущих поколений.

Руководитель Фонда «Талант и Успех» Елена Шмелева приняла руководителя Регионального центра РС(Я), ректора МАН РС(Я) Василия Павлова.

Обсудили планы развития регионального центра и совместные проекты с Фондом «Талант и Успех». Елена Владимировна поздравила сотрудников МАН РС(Я) с успешной работой во благо детей Якутии и выразила поддержку деятельности регионального центра, в том числе таких проектов как Международные Интеллектуальные Игры в 2022 году.

#СочиСириус#МАНРСЯ

Большие вызовы Республики Саха (Якутия)

С 9 по 15 марта в Якутске пройдет финал регионального этапа конкурса «Большие вызовы». Лучшие школьники с 7 по 11 классы, занимающиеся исследовательской деятельностью, будут приглашены на проектную смену в Образовательный центр “Сириус”, г. Сочи.

Участники будут соревноваться по таким направлениям, как агропромышленные технологии, современная энергетика, большие данные, искусственный интеллект и другие.

“Этот конкурс — прекрасная возможность представить свои разработки ученым, технологическим предпринимателям, отраслевым министерствам, получить ценные советы по дальнейшей работе и коммерциализации. Победители и призеры, становясь участниками конкурса, получают дополнительные баллы для поступления в вузы нашей страны. Именно на площадке “Сириус” им будет дана уникальная возможность в проектных командах работать с “большими вызовами” вместе с ведущими российскими высокотехнологичными компаниями и научными коллективами”, — рассказал ректор Малой академии наук РС(Я) Василий Павлов

Несколько лет юные исследователи Якутии успешно участвовали и становились победителями и призерами всероссийского финала. Например, спутник класса кубсат, построенный членами академии Андреем Петровым, Анатолием Антоновым и Олегом Петровым в финале Конкурса в 2018 г., полетит в космос 20 марта этого года с Космодрома Байконур в Казахстане.

В Якутии конкурс проводится в четвертый раз. Организатор конкурса на территории республики — Малая академия наук Республики Саха (Якутия). 

👨🏻‍💻👩🏻‍💻 https://konkurs.sochisirius.ru/o-konkurse/

#СириусТаланты #SiriusTalents #РегцентрыСириус #БольшиеВызовы #БВЯКУТИЯ2021

Прошло первое заседание Экспертного совета РЦ по выявлению и поддержке одаренных детей РС (Я)

26 февраля 2021 г. Прошло первое заседание Экспертного совета Регионального центра по выявлению и поддержке одаренных детей Республики Саха (Якутия). Представляем вашему вниманию полную видеозапись с события.